Усложнение ситуации проявляется в том, что новые требования к техническим характеристикам вызывают необходимость не только переоборудования аппаратной части, но и переписывания программного обеспечения для адаптации к сниженной развёртке экрана и обеспечению более высокой читаемости текста. Возникают вопросы рационального использования доступных ресурсов, этической стороны «заимствования» комплектующих и поиска компромиссов между амбициями и возможностями.

В ответ на эти вызовы принимаются решения по рационализации и оптимизации узлов, внедрению нестандартных технических решений и совместной работе команды, включая распределение ролей и координацию действий, что позволяет постепенно продвигаться к работоспособному прототипу. Итогом становится создание машины, способной выводить чёткий текст на экран, что открывает перспективы для дальнейшего развития образовательного программного обеспечения и расширения функционала. При этом сохраняется необходимость решать проблемы снабжения и согласования в рамках государственного планирования, что оставляет открытыми вопросы о дальнейшем развитии проекта и его влиянии на индустрию.