Переломным моментом становится встреча с кукольником, который открывает Петру иную сторону его сущности, сопоставляя его с мифическим трикстером — персонажем, который существует вне традиционных норм. Это событие вносит новую сложность: теперь внутренний мир мальчика и его реальность начинают взаимодействовать таким образом, что прежние ограничивающие рамки размываются, вызывая замешательство и вопросы о собственной идентичности и роли.

Дальнейшее развитие связано с борьбой между внутренними противоречиями и внешним давлением. Петя пытается осмыслить свое место среди людей, столкнувшись с непониманием и насмешками, а попытки окружающих направить его на традиционные пути сопровождаются как поддержкой, так и отчуждением. Мужчины и женщины из его ближайшего окружения видят разные стороны его характера и проявлений, что усложняет ситуацию и создает множество препятствий в коммуникации и принятии.

Усложнение наступает с ростом внутреннего конфликта Пети, его чувствами отчуждения и неприкаянности, а также с вызовами, которые связаны с принятием или отвержением его необычных качеств. Происходит столкновение разных мировоззрений — детского и взрослого, привычного и мистического — что отражается на выборках, доступных герою, и на способах преодоления трудностей.

В поисках выхода Петя принимает решения, которые помогают ему укреплять свое понимание себя, пусть и при этом оставляя открытыми многие вопросы. Реальность, в которой он оказывается, становится одновременно и местом испытаний, и пространством для самопознания. Его контакт с кукольником и последующими событиями изменяет характер внутреннего диалога, влияя на отношение к окружающим и к самому себе.

В итоге конфликт, заложенный в ситуации, не разрешается однозначно: остается множество дилемм, связанных с пониманием собственной идентичности, соотношением с обществом и границами внутреннего мира. Положение героя изменяется, но открытость к будущему сохраняется, что делает сюжет насыщенным и многослойным. Автор Дина Ильинична Рубина создает пространство для размышлений о сложных межличностных и внутренних процессах, переплетённых в судьбе мальчика, столкнувшегося с «синдромом Петрушки».