Перемены наступают с началом интенсивных тренировок и попыток разобраться с недостатками каждого из участников. Возникают новые трудности: напряжение при выполнении боевых упражнений, несбалансированность стихий, недопонимание принципов работы с энергиями, а также влияние внешних глаз и угроз со стороны противников, требующих повышенной осторожности. Эти препятствия приводят к поиску нестандартных решений, пересмотру методов обучения и совместной работы.

Усложнение ситуации проявляется в том, что ни ученики, ни их руководитель не обладают достаточным боевым опытом и знанием сложных техник, зачастую опираясь на подручные средства и собственные наблюдения. Внутренние противоречия и столкновения характеров затрудняют процесс обучения. Необходимость контроля баланса между четырьмя стихиями, духовной силой и телесной энергией требует дополнительных усилий и экспериментов, что увеличивает нагрузку на всех участников.

В ответ на это предпринимаются шаги по разработке новых тренировочных программ, использованию лечебных и вспомогательных средств, а также формированию стратегии взаимодействия для эффективного освоения боевого искусства и алхимии. Отдельное внимание уделяется снятию лишнего напряжения и развитию умения управлять собственным телом и энергией без излишнего принуждения. Эти меры приводят к постепенному улучшению навыков и укреплению команды, однако вопросы о целесообразности и конечном успехе остаются открытыми.

Итогом становится ситуация, в которой группа получает новые знания и опыт, укрепляет свою внутреннюю гармонию и готовится к новым вызовам, сохраняя осторожность перед мощными противниками. В центре внимания остаются поиск баланса, преодоление внутренних и внешних препятствий, а также необходимость дальнейшего развития, что оставляет пространство для неопределённости и будущих решений. Автор Роман Романович отражает этот этап развития через призму сложностей обучения, практических экспериментов и взаимодействия между персонажами.